一、紧急处理:冷静与事实核查
情绪管理优先
避免当众斥责孩子或直接联系对方家长理论,防止矛盾升级。
通过观察伤情、询问老师/同学初步了解事件概况,区分“嬉闹冲突”与“恶意伤害”。
多维度信息收集
孩子视角:以“发生了什么?”代替“为什么打架?”,用开放式提问降低防御心理。
第三方证据:要求学校提供监控录像、目击者证词,必要时可报警调取证据(《民事诉讼法》第64条)。
伤情鉴定:若出现明显外伤,需保留医疗记录作为后续责任划分的依据。
二、责任划分与法律认知
过错原则判定
己方责任:若孩子主动攻击,需明确其行为违反《治安管理处罚法》第43条(故意伤害他人身体),虽未成年人可能免于拘留,但监护人需承担民事赔偿(《民法典》第1188条)。
对方责任:若孩子是受害者,可要求对方家长书面道歉、赔偿医疗费用,必要时通过学校调解或司法途径解决。
特殊情形处理
校园欺凌认定:若存在反复性、力量失衡的攻击行为,需启动《未成年人保护法》第39条,要求学校介入调查并采取防欺凌措施。
刑事责任边界:若伤情达轻伤以上,可能涉及故意伤害罪,需配合公安机关立案侦查。
